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孝陵卫中学德育校本课程--感恩教育细化指标
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:4410    更新时间:2012/2/28    
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孝陵卫中学德育校本课程  

——感恩教育细化指标  

   

一、学校感恩教育分层目标  

学校依学生年龄特点分成三个学段三个层次进行即:  

三学段:低(一——三年级)、中(四——六年级)、高学段(七——九年级)  

三层次:感激父母的养育,感 怀 老师的教诲,感念社会的关爱”(三感教育)。每个层次围绕一个重点。  

(一)、感激父母的养育  

第一学段:重点围绕“减轻父母家庭负担,不给父母添麻烦,做懂礼貌的好孩子 ”进行。  

第二学段:重点围绕“体凉父母辛苦,珍惜父母劳动成果,做力所能及的事”            

第三学段:重点围绕“实现父母愿望,以实际行动孝敬父母”进行。  

(二)、感 怀 老师的教诲  

第一学段:重点围绕“尊重教职工,做懂礼貌的好孩子”、“尊重同学,做团结友爱的好学生”进行。  

第二学段:重点围绕“回报教职工,养成良好的习惯”、“热爱班集体,合作互助”进行。  

第三学段:重点围绕“超越自我,做学校主人”、“宽容关爱,做大家朋友”进行。  

(三)、感念社会的关爱  

第一学段:重点围绕“遵守社会规则,提高环保意识”进行。  

第二学段:重点围绕“增强社会公德意识”进行。  

第三学段:重点围绕“社会公益”进行。  

课程内容体现层层递进的规律  

   

附:学校感恩教育分层目标  

   

年段  

一级指标  

二级指标  

感激父母的养育  

低年级  

减轻父母负担,不给父母添麻烦,做懂事的孩子。  

懂得对父母有礼貌;学习自己的事情自己做。  

对父母有礼貌;自己的事情自己做  

中年级  

体谅父母辛苦,我做到……  

体谅父母(辛苦、爱心、感受);珍惜父母劳动  

成果;做力所能及的事。  

体贴父母(关注、关心、照顾);做力所能及的事。  

高年级  

实现父母愿望,以实际行动孝敬父母。  

了解家庭情况和父母愿望;学会为父母分忧。  

进一步了解父母愿望;努力实现父母愿望  

感 怀 老师的教诲  

低年级  

尊重教职工,做懂礼貌的好孩子。  

尊重同学,做团结友爱的好学生  

对教职工有礼貌;不给教职工添麻烦。  

学会与小朋友友好相处。  

初步感受教职工的辛苦;初步养成良好习惯。  

学会谅解、帮助同学。  

中年级  

回报教职工,养成好习惯。  

热爱班集体,合作互助  

进一步体验感受教职工辛苦;养成良好习惯。  

学会与同学合作  

理解、体谅教职工辛苦;养成良好习惯。  

形成合作能力,并主动帮助同学。  

高年级  

超越自我,  

做学校主人。  

珍惜集体荣誉,有集体荣誉感;不做有损集体的事。努力为集体争光;为集体献计献策,贡献力量。  

学会宽容同学,学会关爱同学。  

感念社会的关爱  

低年级  

社会规则  

了解并落实小学生规范  

遵守交通规则  

中年级  

社会公德  

增强社会公德意识  

遵守社会公德  

高年级  

社会公益  

能够做对社会有益的事  

主动做对社会有益的事  

   

二、各年段感恩教育校本课程开发内容  

      

   

教育主题  

重点内容  

具体内容  

感激父母的养育  

不给父母添麻烦,做懂礼貌的好孩子  

懂得对父母有礼貌  

学习自己的事情自己做  

1、对父母会使用“您”。  

2、回家主动向父母问好;分别时主动与父母说再见!  

3、就餐时,懂得礼让,如,先让父母就座,能够主动摆碗筷!  

4、按时起床,并学习自己起床穿衣、洗漱等。  

5、学习自己整理书包与学习用具,不让家长送学具到学校。  

对父母有礼貌  

自己的事情自己做  

父母会正确使用“请”“谢谢”“对不起”。  

2、不与父母顶撞发脾气,看电视不与父母抢台,要征求父母意见。  

3、就餐时,主动把好吃的夹给父母。  

4、回家主动独立写作业,不用父母提醒督促。  

5、自己对照课表准备第二天的学习用具。  

6、学习自己洗澡、自己剪指甲。  

学习自己整理自己的生活用品。  

感 怀 老师的教诲  

尊重教职工,团结友爱  

尊重教职工,对教职工有礼貌学会与小朋友友好相处  

1、见到教职工主动问好,分别时主动再见。  

2、学会对教职工使用“您!”“您好!”“谢谢!”  

3、不随便动教职工的东西。  

4、迟到或进办公室先喊报告,经允许在进入。  

小朋友相处会使用文明用语,不说脏话。如:早上见同学主动问好,会正确使用“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“谢谢”等。  

2、在学校的学习、生活中,能够与小朋友互相谦让、友好相处,不打架。与同学发生矛盾时,自己解决不了找教师解决。  

3、借东西是要经同学允许,并做到及时归还。  

尊重教职工不给教职工添麻烦  

会尊重、帮助同学  

吃饭时守纪律,饭后自觉收拾残局,剩饭不乱倒。  

2、不破坏公共卫生,自觉做到不乱扔垃圾,不随便在镜子、墙壁、桌面等地方涂抹乱画。看到同学有困难,能够主动帮助。  

2、尊重弱势群体,做到不起外号、不嘲笑。  

3、不随便翻动同学东西。  

4、借东西时要经同学允许,并做到及时归还。  

感念社会的关爱  

社会规则  

了解并落实小学生规范  

了解并落实“小学生守则”  

2、了解并落实“小学生日常行为规范”  

遵守交通规则  

了解常用交通标志和常识。  

了解并遵守“交通规则”  

      

   

教育主题  

重点内容  

具体内容  

感激父母的养育  

体谅父母辛苦  

体谅父母  

珍惜父母劳动成果  

做力所能及的事  

1、知道父母生日,祝父母生日快乐,做父母高兴的事。  

2、父母下班回家能主动问候、接过爸妈手中的东西并准备拖鞋,主动问候。如:爸爸,您辛苦了!  

3、自己刷碗、洗袜子、领巾、学习整理自己的书桌床铺等!  

4、不乱花零钱,不挑吃穿,不像父母提出不合理的要求(具体拓展)。  

5、养成回家主动学习的习惯,如:预习、复习、作业、检查、读书等。  

6、放学直接回家,不在外面逗留;外出活动与家长打招呼。  

体贴父母(关注、关心、照顾)做力所能及的事。  

父母生病时,主动问候、端水、送药。  

2、父母劳累的时候,主动问候、倒茶、捶背、捏腿等。  

父母不高兴呼吁自己意见发生分歧的时候,主动与父母交流沟通,尽量让父母开心起来。  

适当的做家务,如:洗碗、扫地、擦桌子、整理自己的房间。  

5、学习结合实际制定并落实学习计划。  

感 怀 老师的教诲  

回报教职工合作互助  

理解教职工辛苦做力所能及的事  

学会与同学合作  

1、学会打扫卫生区,室内外卫生不用老师操心。  

2、主动帮老师做力所能及的事。  

3、不随便动教职工的东西。  

4、迟到或进办公室先喊报告,经允许在进入。  

在学习与生活中能够做到,与同学友好合作,不发生矛盾。  

2、在与同学合作中能够做到,尊重他人。  

理解教职工辛苦  

养成好习惯初步形成合作能力  

铃声响后,马上坐好,上课专心听讲、积极思考、举手发言,认真书写。  

2、自觉保护环境。如:发现垃圾主动捡起。  

3、自觉爱护公共财物。  

与同学的合作中能够做到:分工合理,主动谦让,有协作意识,不以自己为中心,会听取意见。  

2、在合作中主动帮助同学,共同进步。  

3、在合作中鼓励同学,并与同学共同分享成功的快乐,共同面对挫折与问题。  

感念社会的关爱  

社会公德  

增强社会公德意识  

1、掌握简单的人际交往礼仪,初步学会人际交往。如:见客人主动问好等。  

2、有公共场所公德意识,落实公共场所基本要求。如:遵守公共秩序,排队上车,不随地吐痰、丢垃圾,在公共场所不大声喧哗等。  

遵守社会公德  

1、学会与人交往,建立和谐的人际关系。如:尊重他人,与人为善,宽以待人,友好相处等。  

2、自觉遵守公共场所规范,提高自身公德素养。  

3、增强环保责任心,养成环境保护的习惯。如:爱护花草树木,节约水电,爱护公共财物等。  

      

   

教育主题  

重点内容  

具体内容  

感激父母的养育  

实现父母愿望,以实际行动孝敬父母  

   

了解家庭情况和父母对自己的期望  

2、学会为父母分忧  

1、了解父母的工作。(工作的内容、时间、地点、环境等)  

2、了解家庭收入与支出情况,尤其是了解自己学习生活支出比例。  

3、了解父母对自己的愿望(交流与书信等形式)冻得作为学生要用好成绩回报父母。  

4、生活上不攀比,不给父母增加经济负担,在学习上,刻苦努力,不让父母操心。  

5、与父母意见不一致或有冲突时,学会用交流沟通的方式解决!  

理解父母的期望努力实现父母的期望  

理解父母辛苦工作视为自己好,父母的批评教育也是为自己好。  

2、主动学习,学会做人  

克服困难,改正缺点。  

感 怀 老师的教诲  

超越自我,做学校主人  

1、珍惜集体荣誉,有集体荣誉感  

2、不做有损集体的事学会宽容同学  

1、积极参加各种集体活动,并贡献力量。  

2、认真落实学校各项规章制度,不做违反的事。  

3、主动学习,互相帮助。  

4、对于不良现象敢于批评指正。  

5、不搞小团体。  

遇到问题或与同学发生矛盾时,先找自己原因,不责怪同学,能站在同学的角度进行换位思考。  

2、能够体谅同学的过失与错误,说话不伤人。  

努力为集体争光,为集体献计献策,贡献力量  

学会关爱同学  

发挥自身特长,努力为办集体争光。  

通过正当渠道为教师、班级、学校体合理化建议。  

对同学有爱心,能从心理上给予关心和帮助。  

2、对学习上有困难的同学主动关心帮助。  

对生活中能够提供尽可能的帮助。如:对生病的同学主动问候、补课等,对突发事故的同学……  

感念社会的关爱  

社会公益  

能够做对社会有益的事  

1、在社区中发现问题,能够及时与管理人员联系。  

2、为孤寡老人做力所能及的事。  

3、了解应急电话,遇到问题能及时拨打相应电话。  

主动做对社会有益的事  

   主动参与社区活动,如捡拾垃圾、清除小广告等。  

2、争做青年志愿者,积极主动地参与学校、社区组织的公益活动。  

3、了解应急电话,遇到问题能及时拨打相应电话。  

   

文章录入:陈璐    责任编辑:陈璐 
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